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教学设计1下-03.1-《劝学》第二课时

2012-03-16 浏览量:3499

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长春市中小学信息化课程资源开发电子教学设计

   语文 学科 第三   (章)单元   第一节  两  课时

开发学校

朝阳实验小学

开   发   者

方波

开发年级

一年级

开  发 时 间

2008年3月

课程题目

劝学

课        型  

古诗

教材版本

 长春版一年级下              

   三

   维

教

学

目

标

知识与技能

1、认识10个生字和1个部首,会写7个字,了解“首”字的

演变过程。

2、准确、流利地朗读、背诵古诗,初步理解诗意。

过程与方法

1、引导学生理解“更”、“黑发”、“白首”、“勤”、“悔”,牵一

发而动全身,从而理解全诗。

2、引导学生善于运用以前学过的识字方法识字,培养学生养

成良好的识字习惯。

情感态度

与价值观

体会读书、学习的重要性,从而珍惜时间、勤奋学习。

教学重点

1、认识10个要求会认的字,会写7个要求会写的字。学会新部首“又”。

教学难点

理解诗意。

教学方法

 

资源运用

1、《读书郎》(Flash)2、“首”字字理演示。3、Flash(《劝学》诗意演示,配

有诗句。) 4、识字卡片。5、关于读书、学习的名人名言。

教学重、难

点突破方式

1、引导学生善于运用以前学过的识字方法识字,培养学生养成良

好的识字习惯。指导书写按字形结构分类指导。

2、引导学生理解“更”、“黑发”、“白首”、“勤”、“悔”,牵一发

而动全身,从而理解全诗。

设计意图

通过本课的教学,使学生能体会读书、学习的重要性,从而珍惜时间、勤奋

学习。

教     学      流      程   

教

 

学

 

流

 

程

第二课时

一、教师导入:

1、同学们,我们上节课学习了《劝学》这篇课文,这节课我们继续学习。

谁能背诵一遍?

2、同学们一起背诵。

3、谁能说一说这首诗的意思。

二、练习巩固生字。

1、做游戏。(荷花开放。)(出示课件)

2、小猫钓鱼(出示课件)出示生词。

三、指导书写生字

 

 

四、知识拓展

积累名言佳句:

1、学而不厌

        2、习惯成自然

        3、天才出于勤奋

 

板

书

设

计

劝学

[唐]颜真卿

三更灯火五更鸡,

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,

白首方悔读书迟。