评语

这篇习作小作者写了小白兔在去小熊家的途中，被小河挡住去路，小白兔开动脑

筋顺利过河的故事，表现了小白兔的聪明，故事富有童趣。

小作者完成初稿后，认为文章个别语句唆、重复，用词有的也不够准确，于是进

行了认真细致的修改，并运用学习的修改符号，修改后的文章语句既通顺又流畅，没有

错别字。

评语

小作者修改得很认真，把不恰当的词语“健康”改为“健壮”，将重复的词“摆来摆去”

删去，对错字也进行了细致的修改，修改后的习作用词恰当，没有错别字。

原文没有按一定顺序写，语序有些乱，如把关于“眼睛”的描写移到第三句的后

面会更好，因为角和眼睛都是写头部的，这样修改后条理就清晰了。

做哨子

那是一个星期天的上午，妈妈买回了许多鲜嫩的野竹笋。我看见青绿的竹笋又嫩又脆，

心想：拿几根玩玩吧。于是，我从菜篮里拿出几根竹笋玩起来。玩了一会儿后，我发现竹笋

的每一节内都是空的，像一根小皮管，我便想出了一个好主意。

我在这些竹笋中选出几根又粗又大、完好无损的，用小刀切成一个哨子，我又选择了几根

大小不一的竹笋，然后用同样的办法，做了好几个哨子。我把做好的几个哨子都拿在手上，

一会儿吹这个，一会儿吹那个，声调时高时低。我这一吹，把院子里的小朋友都吸引过来了，

有的说华姐姐你真聪明，有的说华姐姐给我做一个吧，有的还说……

①把“用小刀切成一个哨子”改为：

然后把它们都洗得干干净净的，用小刀把竹笋的一头斜着切开，把竹笋的另一头的节疤

后的一小节横着切断，这样就做成了一个小哨子。我用嘴对着哨子，用力一吹，哨子里便发

出尖厉的声音。

②在结尾另起一段添上：从这件事中，我受到了启迪，只要我们肯动脑筋，就会做出有趣

的东西来。

评语

本文小作者在修改习作时发现了两大病因：一是没写清制作哨子的过程，一是结

尾很突然。由此，小作者在文中加上了制作哨子的过程，在文章结尾处写上了自己制

作哨子后的乐趣和收获。修改后的习作内容完整，叙述具体。