12—2　他们这样过年

教材分析

    这篇课文记叙的是意大利、巴西、法国、加拿大等几个国家是怎么过新年的事。

课文共有4个自然段，每一个自然段介绍一个国家的新年风俗。

    第一自然段，小灵通介绍意大利过年时人们打开窗子往外扔破烂，这样做表示送旧迎新。

    第二自然段，小灵通介绍巴西过年时，人们在午夜十一点以后，高举着火把唱着歌到山林里去找“金桦果”，认为它能带给人们幸福和顺利。

    第三自然段，小灵通介绍法国过年时在院子里立风向标，观察风向。因为这儿的人们传说风向可以预示一年的年景。

    第四自然段，小灵通介绍加拿大过年时人们不扫路上的积雪，用雪筑成围墙围住房子，认为这样可以挡住来捣乱的妖魔鬼怪。

教学目标

1.认识12个生字，会写8个字。认识多音字“还”。认识部首“钅”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解不同国家过年的不同习俗，体会过年的快乐。

教学建议

（一）教学准备

生字卡片与词语卡片，相关的教学课件。

（二）教学过程

1.识字与写字

（1）本课要求认识的生字中，“钟、顺”是翘舌音。“扫”是平舌音。“福”读“f€保欢痢癴　”。本课要求认识的生字较多，在教学中，教师要采用多种方法引导学生会认这些字。可以归类识字，“钟、福、房、期”都是形声字，可以根据形声字的特点识记。其中“钟”字的偏旁是本课要认识的新部首，可以在识字时，引导学生观察金字旁的写法，适当扩展一些带有这个部首的生字，如“银、铁、钉”等。

    “夕”字可以通过字理识字的方式进行学习。“夕”是独体字，甲骨文和金文中，“月”与“夕”常通用，像一弯新月。到小篆以后，两字才有明显的区别。

（2）写字指导

    本课要求会写的生字，多数字形结构比较复杂，指导写字的时候要注意强调。“夕”是独体字，笔画较少，写的时候要强调笔顺，还要仔细观察笔画在虚宫格里的位置，把字写匀称。“期”字是左右结构，写时注意结构紧凑一些，左高右低。“钟、扫”是左右结构的字，写的时候要注意左边略窄，右边略宽一些。“房、还”是半包围结构的字，注意里外部件的位置，保证字的匀称。“做”字笔画较多，要注意提醒学生，把字写紧凑。

2.朗读指导

（1）在朗读中体会文章的情感。

    课文是以小灵通的身份向大家讲述意大利等几个国家是怎样过年的，语言比较亲切自然。在教学中，教师要让学生充分地朗读课文，在朗读的过程中，了解不同国家过年的不同习俗，感受和体会过年的快乐。

（2）在朗读的过程中积累词语。

    这篇课文中的词语运用很有特点。一是使用了四个字的词语，如“送旧迎新”“深更半夜”“深山老林”“风调雨顺”“妖魔鬼怪”，二是运用了一些叠词，如“平平安安”“快快乐乐”，在朗读的过程中，注意这些词语，加以积累。

（3）在朗读中读好疑问句。

    在课文的前三个自然段里，各有一个疑问句。这三个疑问句恰好是在列举了一些国家与众不同的过年习俗之后提出的问题。这是好奇，也自然地引起下文。所以，读好这三个疑问句，对表达感情是很重要的。

3.活动提示

（1）“写一写”。这一练习的目的是巩固本课要求会写的生字。学生写的时候，先反复读一读，课堂上指导的时候要强调别写错字。

（2）“读一读，再试着说出几个这样的词语”。这一练习是鼓励学生积累双声叠词。学生能说出来就可以了。下面的词语仅供参考。

世世代代　家家户户　顺顺利利　吹吹打打　红红火火

干干净净　冷冷清清　吵吵闹闹　和和气气　来来往往

（3）“查字典，再填一填”。这一练习是让学生借助工具书自主识字。这一练习安排的是用部首查字的方法，了解“期”这个字的意思。通过这一活动，学生不仅复习了部首查字法，养成查字典的好习惯，也在活动中受到启发：有的汉字有许多种意思，借助字典可以对它们的意思加以区别。在活动中，教师可以让学生独立查字典，也可以小组合作完成，然后在全班交流。“期”字可以查“月”，再查“8”画。也可以查“其”，再查“4”画。在字典里有五种解释。第1个意思“预定的时日”，可以组成词语“定期”“限期”“到期”“过期”。第2个意思是“一段时间”，可以组成“学期”“假期”等词语。第3个意思“用于分期的事物”，可以组成词语“三期”“十几期”。第4个意思“约定时日”，可以组词“不期而遇”。第5个意思“等候所约的人，泛指等待或盼望”，可以组词“期待”“期望”。

（4）“说一说”。这一内容是让学生回忆我们中国过年的情景，同时积累词语。可以先让学生朗读这些词语，通过朗读积累词语，然后请学生交流借助这些词语引发的美好回忆。在交流的过程中，教师要组织学生认真倾听，相互补充，以便共同分享过年的快乐。

4.课时安排：2课时。

教学中可能出现的问题与解决对策

    这篇课文共有4个自然段，每个自然段的构段形式相近，所介绍的过年的习俗，与我国的习俗有很大差别。因此，在阅读教学的过程中，一方面要注意引导学生朗读课文，一方面要请学生说一说，自己在每个自然段中了解到了什么。学生说的时候，能说清楚课文的内容，知道过年习俗虽然不同，但过年的乐趣是一样的就可以了。

相关资料

1.世界各国过年的习俗

朝鲜：

    朝鲜和我们中国一样，在新年也有贴窗花、挂桃符的习俗。朝鲜人在新年时，家家户户贴对联和年画。有的人家在门上贴上寿星或仙女的画像，祈求上天保佑，驱走鬼魅，赐给幸福。元旦黎明，人们把一些钞票塞进了除夕预先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪恶，迎接吉祥福星。黄昏，人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉，祝愿家人四季平安。新春佳节，朝鲜的妇女穿戴一新。元旦日少女们头戴一种麻制的帽子，称为“福巾”，身穿带花纹的五色彩衣，进行荡秋千比赛。她们以一处树花为目标，看谁先踢到或咬到为胜。也有在高处挂上铜铃的，以先碰响者为冠军。新年期间，朝鲜人除了享受美酒佳肴外，还必须要做一种用糯米加上松子、栗子粉、枣泥和蜂蜜等，蒸煮成与我国的八宝饭相类似的甜饭食用，以预示家里人丁兴旺、日子过得像蜜一样甜。

德国：

    德国的新年，庆祝时间前后有一周。这期间，家家户户都要摆上一棵枞树和可可树，树叶间系满绢花，表示繁花如锦，春满人间。德国人在除夕午夜新年光临前一刻，爬到椅子上，钟声一响，他们就跳下椅子，并将一个重物抛向椅背后，以示甩去祸患，跳入新年。孩子们组成乐队，穿上新衣服，拿着口琴和手风琴，列队在街上吹奏。成年人则手持彩旗，跟在后面呐喊唱歌，欢庆新年，德国的妇女在新年里要即兴表演家庭题材的喜剧小品。在德国的农村流传着一种过新年的风俗——“爬树比赛”，小伙子们顺着光秃秃的树比赛爬高，第一名被誉为“新年英雄”，以示步步高升。

    德国人元旦还有穿新衣的习俗，他们认为新年换新衣，一切都如意；新年乱穿衣，全年不顺利。此外，他们还会在钱夹里放几片鱼鳞，因为鱼鳞是新年吉祥物，预示着财源滚滚；不少人还把马蹄铁钉在墙上，用来“驱妖辟邪”。

英国：

    在英国，公历元旦虽没有圣诞节那样隆重，但在除夕夜和元旦，还是根据当地的风俗习惯开展种种庆祝活动，以示送旧迎新。英国人在除夕深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。按英国人的风俗，除夕午夜过后，朝屋里迈进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富裕的人，主人就将在全年吉利走好运。如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困难和灾祸。除夕在亲友家做客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。英国的新年庆祝活动大都在除夕夜举行，“迎新宴会”，便是其中之一，这种宴会分“家庭宴会”和“团体宴会”两种，宴会通常从除夕晚上8时开始直至元旦凌晨结束。宴会上备有各种美酒佳肴和点心，供人们通宵达旦地开怀畅饮。午夜时分，人们打开收音机，聆听教堂大钟的新年钟声，钟声鸣响时，人们一片欢腾，举杯祝酒，尽情欢呼，高歌《往昔的时光》。“除夕舞会”则是另一种庆祝活动。

    夜幕降临。人们身着节日盛装，从四面八方来到装饰一新的灯光辉煌的舞场，在美妙的乐声中翩翩起舞，成千上万的人群，还云集到各个广场，围绕着广场中心的喷泉载歌载舞，尽情狂欢。电视台还在广场做现场直播，让在家“守岁”的人也共享欢乐。

    新年打井水是英国中部乡村流传已久的风俗，据说第一个打到井水的人是新一年的有福之人，打来的水则是吉祥之水，所以元旦一大早，人们就争先恐后地拎着桶，向井边进发。

比利时：

    在比利时，人们在元旦清早要做的头一件事就是给牲畜拜年，比利时人会走到牛、羊以及自己的宠物猫狗身边，煞有介事地向它们问候：“新年快乐！”

意大利：

    意大利人认为，元旦前夜响声连天可以驱邪，求得新年如意，所以人们当晚就不停地燃放烟花爆竹，还肆意打碎一切可以打碎的东西，小到碗碟，大到缸坛，并且把碎片统统抛到街上。元旦这一天，家家户户都要在屋子里燃一炉旺火，而且整整一天不能熄灭。意大利人认为，火来自太阳，元旦断了火，来年就不见天日，会招来厄运。

墨西哥：

    墨西哥的新年习俗有点怪，人们在元旦到来的时候是禁止笑的。墨西哥人把一年分为18个月，每月有20天左右，按传统习惯，如果想获得好运气，一年最后五天内是不能笑的。

美国：

    美国这个移民国家的历史并不长，所以元旦的民俗庆祝活动和其他国家比起来相对平淡，除了狂欢和吃喝，人们大多待在家里看电视或睡懒觉。不过加利福尼亚州的元旦庆祝别有特色，新年来临之际，大街小巷到处都摆着玫瑰花，几十辆鲜花装点的彩车载着身着礼服的妙龄少女徐徐而过。人们会在节日期间选出当年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在对美的赞赏中迎来新年。

埃及：

    埃及是文明古国，公元前40年，埃及人就能观察星象了，他们发现天狼星和太阳一同升起，尼罗河水立时上涨。埃及把尼罗河涨水的这一天作为新年的开始，称为“涨水新年”。埃及的克鲁特人迎接新年，在门口放一张桌子，七八只碟子供着大豆、扁豆、紫苜蓿和小麦，还有好些绿色植物的小芽，这象征丰裕。献给神的东西越多，新年的收成就越多。

2.词语解释

深更半夜：深夜。指半夜以后。

    风向标：指示风向的仪器，一般是安在高杆上的一支铁箭，铁箭可以随风转动，箭头指着风吹来的方向。

    风调雨顺：指风雨适合农时。

    兴旺：兴盛，旺盛。

    妖魔鬼怪：妖怪和魔鬼。比喻各色各样的邪恶势力。

表达　压岁钱怎么用？

    这是一次口语交际活动。图中的几个同学正在讨论压岁钱的用法。“我们开个讨论会，讨论一下吧！”——这个对话提示的内容正是此次口语交际练习的要求。教师在教学过程中要充分调动学生的积极性，让每一个学生都能积极地参加讨论，并对自己感兴趣的话题发表自己的意见。在活动安排上，教师可以先提出此次讨论的主题，在把学生带入情境之后，教师向学生提出这次活动的具体要求。如：要认真听别人讲话，仔细了解他（她）讲的是什么；能够把自己的看法较为准确、完整地表达出来：与别人说话的时候，态度要自然大方，有礼貌等等。然后，让学生以小组的形式进行广泛讨论、合作、交流，教师要走到学生中间去，认真倾听学生的看法，并给予积极地引导。最后，再让学生在小组交流的基础上，在班级进行汇报、交流。在汇报过程中，教师要引导学生围绕“压岁钱怎么用才有意义”进行交流，对于学生比较好的做法给予鼓励性评价，并提示学生“我们要听听爸爸、妈妈的意见”。

    活动之后，教师针对此次活动提出的要求，对学生的表现进行小结。对积极参与讨论、敢于发表自己看法、能够认真倾听的同学进行表扬。