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《安全教育读本》

2010-06-10 浏览量:13945

长春出版社>教材(首页)

 

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编辑推荐
 

本套图书在内容的选择与确定上始终坚持以下五点原则:

⒈ 全面性原则。内容涉及到学生日常生活的方方面面。

⒉ 循序渐进与针对性原则。按各年龄段学生认知能力的不同,设置教材内容。

⒊ 可读性原则。根据不同年龄段学生的特点,以朋友式的语言及学生身边发生的案例组织编写,这样更能够引起学生阅读兴趣,而且学生也可以自主学习。

⒋ 差异性原则。考虑到地域性差异,在编写教材内容时,设计的实践活动、知识内容、所举的典型案例都有所不同。

⒌ 知识传授与活动相结合原则。教育形式有科学实验、应急情况处理等,发挥活动斩优势,注重活动过程中的实践学习作用。

内容简介
 

一年级

第一单元 我和陌生人

不要跟陌生人走

不要接受陌生人的东西

……

第二单元 在家里

要喝开水

小手不要伸进门缝和电风扇

……

第三单元 在路上、在车里

小黄帽,很重要

车里不能乱跑

……

第四单元 雨、雷、雪、火、冰、风

下雨了,留在屋子里

打雷了,不要躲在树下

……

第五单元 在教室、在走廊

铅笔尖有危险

不在教室里嬉笑、打闹

……

作者简介
 

主编杨颖秀教授,东北师范大学教育科学学院教授(博士生导师),教育管理系主任,教育经济与管理专业博士点带头人。 

任中国教育学会教育管理研究会常务理事、教育督导研究会常务理事及学术委员会副主任、教育政策与法律专业委员会理事、《中小学管理》编委等社会学术职务。 

八五”期间,参加全国教育科学和吉林省教育科学“八五”规划重点项目“农村基础教育课程结构改革研究”。 
  “九五”期间,主持国家教委“九五”基础教育研究项目“《中小学教育条例》起草研究”。 
  “十五”期间主持全国教育科学“十五”规划重点项目“我国重大宏观教育政策决策机制研究”、吉林省教育科学 “十五”规划重点项目“中小学安全教育研究”、教育部人事司中小学校长远程培训课程开发项目“学校管理理论与实践”、吉林省教育厅“十五”规划项目“教育管理法治化问题研究”。 
  “十一五”期间主持吉林省教育科学“十一五”规划重点项目“农村留守子女教育问题研究”。 
  已撰写《教育决策的科学化民主化研究》、《教育管理学》、《教育法学基础》三部专著,主编《学校管理学》、《教育法学》、《教育政策法规专题》等著作。在《教育研究》、《中国教育学刊》等报刊上发表学术论文百余篇。 
  获全国第三届教育科学研究优秀成果三等奖、吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖、吉林省优秀博士论文奖、教育部人事司“中小学校长队伍建设”征文一等奖、吉林省社会科学第五、第六届优秀论文一等奖、吉林省第四届教育科学优秀著作二等奖、吉林省长白山优秀图书二等奖、东北师范大学第三届社会科学优秀著作一等奖、中国教育学会教育督导研究会第五届年会论文一等奖、中国高等教育学会首届中国高等教育改革与发展研究科研论文二等奖、中国教育学会奖(1999-2004)三等奖等奖项。